两初中女生离家出走，这不是第一起，也绝不会是最后一起。对于孩子来说，离家出走是一种比较糟糕的方法，是为了逃避一种令人恐惧的、处处受制约的学校和家庭环境。
一、孩子离家出走的心理分析
从心理学角度来看，青少年有一种喜欢出走、游荡的心理癖好，是出于对玩乐和无拘束的渴望，大胆冒险。他们思想活跃、敏感但又自控能力差；易走极端却又不善于自我协调；敢作敢为又盲目冲动，一旦受挫却又心理承受能力弱。这些心理特点表现在心情动荡不安，渴望被人理解却又内心封闭，缺乏家庭意识和家庭亲密感等，出走是他们消极性格的表现。
现在城市的孩子多是独生子女。进入中学后，在身体不断发育的同时，思想也随着时代的变化而发生改变；随着青春期生理发育的不断成熟，青少年的心理也同时发生了相应的变化。感觉到自已已经长大了，不再是躺在父母怀抱里的小孩子，遇事喜欢独立行事，而且逆反心理也很强，这就容易造成父母和子女之间的矛盾，离家出走有很多具体原因，但一个基本点就是与家庭不和。
有的家长望子成龙心切，并根据自己的理想设计模式，要求孩子做这个学那个，完全控制了孩子的学习、生活等，当孩子达不到期望值时，喜欢和别人的孩子相比较，埋怨自己的孩子不如别人，致使孩子对家长产生了反感，甚至出现了自卑的心理；有的家长一味遵循传统权威型的教育模式，未能与子女平等交流，成为孩子正常社会化的强迫施加者，严重伤害孩子的自尊心，使孩子产生自暴光自弃的心理；而有的家长则对孩子呵护备至，溺爱有加，这同样给孩子施以压力。在这样的家庭环境下，孩子难以和大人沟通，结果，孩子不知如何面对挫折，感到孤独和烦恼，由此产生了不满情绪。为了寻求心理上的解脱，他们离家出走，宁愿混迹于社会之中。
学校片面追求升学率，教育方法陈旧，沿用传统的“管、卡、压”，满堂灌，作业多，压力大，也是让孩子产生离家出走的原因之一。不少孩子感到学习负担过重，厌学情绪因此产生，某种逆反心理也会形成。他们学习成绩不好，但自尊心强，害怕受到老师与家长的责罚而离家出走。
角色观念变异与拜金心理也是容易造成孩子离家出走。学生通过各种信息渠道接受了大量信息后，一部分人会对读书不感兴趣，而热衷于读书以外的东西，比如早恋或迷恋于网络。此外，拜金倾向严重的学生，在学习中经常表现出漫不经心，逃学去挣钱，或学某些歌星、影星，离家外出闯天下。
最后就是盲目从众心理。当媒体披露因片面追求升学率造成一些学生压力太大而离家出走的消息后，有的学生就加以仿效，以为是解脱的好方法。从众心理本是一种正常的现象，但若盲目从众，将有百害而无一利。
二、什么样的孩子容易离家出走
对于天底下做父母的来说，在孩子的成长过程是最感到棘手的事就是遇到孩子离家出走。孩子出走的心理原因也许很复杂，但是一点是共同的，就是孩子面对着他无法解决的心理压力一走了之。所以说，父母和老师应该防患于未然，对以下七类的孩子采取相应的措施预防。1、性格内向，不爱交际，自尊心强、学习有压力、成绩不理想并且时常感到忧虑的；2、成绩明显落后、不爱学习、对金钱有浓厚兴趣的；3、不守纪律、非常任性、对学校和家庭缺少感情的；4、曾经有过逃课行为的；5、迷恋网络、沾有赌博、吸烟不良行为的；6、家庭不和、父母不全、经济不佳的；7、有独立倾向、寻求自由、追求冒险的。另外一点要强调的是，父母离异的孩子，更容易发生离家出走的行为。分离的焦虑会对孩子心理的发展和感情的培养造成消极影响。因此，父母尽量要亲自照看孩子，在早年使孩子的基本安全感得到满足。一个有安全感的孩子，遇到问题不是逃避而会迎接挑战。
三、离家出走产生的危害性
青少年离家出走危害性极大。一个人流浪在外，生活没有规律，睡眠饮食没有保障，失去依靠同时远离父母和亲人，孤独感和恐惧感会油然而生，一系列的不适应容易情绪忧郁，产生偏激和愤世嫉俗的心理。离家出走荒废了学业不说，在失去依靠和支持之后，容易受人欺负和成为被害人。如带着的财物，被人偷去或被骗走，又如被胁迫、恐吓、伤害等。另外，流浪在外的少年还易染上不良习惯，学会偷盗、抽烟、酿酒和说谎等；女生出走后出于无知和无奈，容易受坏人诱骗，走上卖淫道路。特别令人忧虑的是，在生活无着落，无处觅食住宿的困境下，离家出走的青少年容易铤而走险，去偷盗、抢东西，陷入犯罪泥坑。出走以后，遇到种种挫折障碍，加上心情恶劣，还容易产生自杀的想法和行为。当父母知道孩子离家出走之后，心中恐慌不安，耗费钱财和精力去到处寻找。同时会影响许多人的正常生活。
四、如何避免孩子离家出走
孩子离家出走之后，很多父母寝食难安，想不通为什么偏偏是自己摊上了一个这么不省心的孩子。其实，天底下没有有问题的孩子，有的只是有问题的父母。孩子之所以会离家出走，在很大程度上与家庭教育不当有关。所以说，要防微杜渐，必须从父母自身做起。
第一、提高家长教育孩子的责任心，改进家教方法。父母要与孩子交流思想，坦诚相见，尊重他们的人格，不提过分的要求。发现孩子遇到麻烦和紧张状况的特征，如撒谎、偷盗、失眠、口角等，要及时教育疏导。
第二、家长要了解和重视孩子的成人感和自我意识，尊重孩子的自主自立，努力成长的意愿。对他们少一些限制，多一些肯定、鼓励和支持。
第三、家长要明白，不是每一个孩子都可以上大学的，但天生我才必有用。要根据每一个孩子的心理发展、兴趣爱好去要求他们。不要用成绩作为衡量孩子好坏的唯一标准。和孩子商量一下现实的学习目标，目标不要定的过高，不切合实际。让孩子放下包袱，只要努力了就是成功。
第四、家庭应保持和睦温馨的氛围，家长要以一种积极乐观的态度对待生活，给孩子树立一个良好的榜样，让孩子感到家里是最幸福的地方。
第五、家长要多与老师以及孩子的同学接触。从他们的谈话中，可以了解自己孩子的情况，有些异常表现也会提早得知，能及时采取措施。。
第六，家长对孩子应当少一点怜悯和照顾，多给他们一些磨练自己的机会。吃苦对孩子来说是一种阅历﹑一种资本，吃苦的人是不怕困难和挑战