医者，能够救治人们的身体，注重的是医德。艺者，能够调理人们的心灵，注重的是艺德。师者，能够教授人们以知识，注重的是师德。任何行业都确乎离不开“德”，但目下的这些个“者”，确是无德的。
医生是一个高尚的职业，他们被比作白衣天使，这形象自然是美好的。但这天使我们得细心去辨认，或许是炽天使。当下的社会包含着很多潜规则，医院也是如此。医者看病需要的是耐心，而当下的医生讲求的不在于质量，重心向效率靠近了。病人前来，医生会尽快开处方，将病人送走，然后迎接下一位病人。这现状与那潜规则有关，医生开的处方越多，从医院得到的提成也就越高，每个医院都有这样的规则，医生看病也就达到了高铁的速度。往往一个人得了感冒大小的病，去医院都会被安上放大镜，这病看去也就严重了许多，医生走“浮夸风”的路子，开出一堆贵而不实用的药。如果碰巧这病与内脏扯上了关联，或是与骨头相关，医生便会让病人去拍片子。许多类似的小病，只需要询问清楚病情就能得出结论的，而他们却把这任务交给了仪器。他们会说这是对病人负责任，其实是在对自己的利益负责，于是尽可能地刮取病人的钱财也就成为了他们的责任。大多数企业都有着自己独有的企业文化，医院不能算作企业，但也有它的文化。这文化与钱财是直接挂钩的，我个人把它叫做“红包文化”。红包文化在每个医院都是很流行的，但不能明说，只能作为地下文化。这种文化的受益者，大多是那些平常道貌岸然故作君子态的所谓专家教授，每当有重大患者，需要动手术的，这些君子也就现出了原形。病患家属私下给主治医生送来红包，这些君子定会装作正直地推辞，甚至会说别人侮辱了他的人格，其实心里早就对这笔额外的收获垂涎了。病患家属大多也能看出医生的真意，也就硬要将红包塞进医生之手。医生自然没有刘备那种境界，于是就收下了，依旧佯作极不情愿，脸上写着四个大字：我是君子。
艺术家，这职业是用来给人带来美好的，但有许多带来的却是肮脏。一些电影艺术家，为了自己电影票房的收入，在里面加入了暴露的激情片段。就比如《色戒》，但这部电影是拿了国际大奖的，色情是艺术的最高水准，或许那些评委是这样认为的。一些相声艺术家，为了达到所谓的搞笑，就将一些低俗的东西夹杂了进去，其中自然是包括黄色段子的。一些表演艺术家，为了吸引眼球，谋得关注度，故意曝出自己的丑闻，其中不乏性丑闻。一些作家，为了自己作品的销量，将许多污秽的词藻垒砌在自己的作品里，文学也就在他们手里变得不堪了。一些词人，将婚外情，性暗示等内容填进了歌里，就比如：《香水有毒》、《那一夜》、《飞向别人的床》。这些歌曲都是很火爆的，旋律优美，但歌词确是污秽不堪，就好比一条五味杂陈的臭水沟。其实以上说到的，谈及的，都可以说成是臭水沟，这些臭水沟除此之外，还有很多，在此就不作一一列举了。我所要说的，这些臭水沟里的东西，倒是得到了许多人的赞赏，它们就像是臭豆腐，也就闻起来臭吃起来香了。
教师，用一种很矫情的说法，这职业是神圣的。小学写作文，常有作文题目会把老师比作蜡烛，比作粉笔头。最后全文的效果，倒弄得悲壮了似的，老师牺牲了自己，照亮了学生。以前也一直是这样认为的，但年纪有所增长后，这观念逐渐改变了，朝着相反的方向靠拢了。现在的老师是现实的，他们和商人已经区别不大了。就比如我以前的老师，他们自己正常的工资似乎是觉得不足够日常的开销，便背着学校，顶风作案起来，在外面私自开设了补习班。他们开头说是自愿，很多学生也就没去，但一看人少了，他们就改了一套说辞，自愿的“自”也就不是学生本人了，成了家长。不去补课的人，老师都要打电话问家长。家长也是心疼那些补课费的，但又不好意思说不让孩子补课，于是面子问题占了上风，就只好答应了。他们说外面的一些补习班都是滥竽充数，叫家长最好不要送孩子去，言下之意也就清晰了，是要学生到他们那里去补课。他们知道私设补习班教育局是不允许的，于是就让学生在外面假装互相不认识，说自己是家长送到这里来补课的。说到最后，又说这不是在教学生撒谎。但这若不是在撒谎，那么又该给撒谎下个怎样的定义呢？毕业班的老师，更是将唯利是图展现的充分。他们大量裁减学习成绩不好的学生，然后说是怕他们影响其他人的学习，其实真实的想法他们心知肚明，学生们想想也应该明了，都是为了自己班上的升学率。有了出色的升学率，就会有年终奖金，来年或许还能够评选为优秀教师，可谓是名利双收，就为这些，他们也就剥夺了一些人学习的权利。如果要我写一篇关于老师的作文，我会用收款机来比喻他们。老师就像是学校里的移动收款机，顶着教育的头衔，却只是为了钱而存在。我会这样写。
导致他们无德的现状，说到底就是一个“利”字。他们的职业，不过是一种牟取利益的工具，而并非将心思单纯地用在这份职业上。