天空中满满的飘荡着那种名为梦想的东西，呵呵，我曾经和你一样也看不见，但现在看见了，它们像彩色肥皂泡，挤满了人们头顶那片湛蓝的天空，每个泡泡形状都不同，每个泡泡颜色都有差异，在空中如梦幻般五光十色地绽放，但是，它们都具有相同的性质：可以随风越飞越高，也可以用手指一戳就破……比玻璃更加脆弱。
我是个常发呆的孩子，每每发呆我都抬头瞻仰着天空，想从那拥挤的泡泡大家族中寻找已经破灭了的影子，那些失去泡泡的孩子是一直悲伤落寞，还是赶紧去找一个新的泡泡代替？我不希望那些泡泡就这样烂在地上没人管，我总是坚信着那些烂掉的泡泡中有一个是小玲的。
记忆深处的浪花卷起惊涛骇浪，幼儿园时的那段故事竟没有乖乖遵循遗忘的规律，恍若隔梦般再次流畅的播放在大脑皮层深处…
“你们知道吗？‘小蝌蚪找妈妈’的故事是不完整的！
完整的应该是这样的……”小女孩骄傲的摇着耳边乖巧的双马尾，紫桃色的蓬蓬裙鲜艳明朗在小朋友们排排坐成的小圆圈里，温暖的绽放着，张张小嘴继续讲完她的故事：“小蝌蚪没有找到他的妈妈！”，像是下定义一般，周围有小女生开始撅嘴，显然不满意这个结局。“小蝌蚪看到的‘青蛙’并不是他的妈妈，而是可恶的癞蛤蟆！蛤蟆流着绿色的黏哒哒的口水朝小蝌蚪走去，越走越近……越走越近……”小朋友们睁大了眼睛，生怕错过这最精彩的霎那，“然后……小蝌蚪就醒了，嘿嘿，原来刚才只是他做的一个梦，他的妈妈其实一直好好的守在他身边呢。”小女孩微笑着，像快落山时的徐徐太阳一般散发橙色柔软的光，好像泡进了温热的橘子汽水里。小朋友们有的呆呆坐着思考刚才的结局，完全没反应过来的样子，有的却也跟着傻傻的笑。而那个阳光一样照亮大家的小孩就是我那时最好的朋友小玲，每每当她讲完一个故事，我都能从她眼里看到七彩的泡泡顺着孩子们的笑意越升越高，我真为她高兴，因为她告诉我，她以后想要成为一个作家。她那卓越的想象力一定会成为她最好的武器。我想，我几乎认为她已经是个作家了，但不久后这个“她”在我亲眼目睹的一场悲剧中“死”去了……
是一个静谧的午后，大家都安静的围坐在教室外走廊上，将吃得鼓鼓的小肚皮露在薄如蝇翼的阳光下，芬芳的花香混杂着泥土的气味，牵着湿热的气流向我们袭来。我们半眯着眼享受着，好像还听见了互相肚子里消化食物的声音。小玲拉来了班主任罗老师，罗老师是个很能带小朋友的人，但对于那种上课老爱提问或插嘴的孩子，向来让她觉得很麻烦，例如说小玲，罗老师被小玲拽着脸上是一副很不耐烦的表情，“今天我要给大家讲我编的另外一个故事！”小玲站在中央兴奋地喊着，脸微微的红，周围都为她响起热烈的掌声，她嘴角一咧，绽放出一个如同向日葵般朝气蓬勃的笑容，明亮的眼里，又有泡泡在轻轻舞动，“咳咳……”她假装清了清嗓子，故事开始了：“从前，有一个孩子，她家很穷，家里从来不给她买好吃的、好玩的，她连一件漂亮的小裙子或一个芭比娃娃都没有，小朋友们都看不起她，可是后来，妈妈告诉她，她是被捡来的，现在要把她还给亲生的母亲，并带她去和亲妈妈见面，她这才发现自己的妈妈是王后，爸爸是国王。从此以后她不再贫穷，她变成了公主！”她乖巧的敬了个礼，表示故事讲完了。这个故事很简单，但情节却像无数小女生所憧憬的那样发展着，走廊上每个小女生头顶都飞出粉色的泡泡，越飞越高，越变越大，但没过一会就都消失了。我得出的结论是这种泡泡确实是无法长久生存的。再看看很多男生，他们对这个故事似乎并不感冒，还嚷嚷着“哎~没上一个好啦…”这时罗老师慢慢站了起来，小玲从开始讲故事起,目光就一直没从老师身上移开过，她是相当渴望老师的好评的吧，我看出来了，老师什么也没说就准备走，小玲立刻像一只发怒的小刺猬横在老师面前，老师从容不迫地张嘴说：“我什么都不想说,是因为这故事根本就不是你编的。”只是相当出乎意料的，我都和大家一起伸长脖子,露出吃惊的表情。我连忙站起来，为小玲作证：“老师，这真的是小玲编的，她很早就讲给我听过了。”走廊上气氛变得诡异，开始有人交头接耳，“我就说嘛！”，“那你说她平时编的会不会也不是她自己的？”，“小偷一个！”。我的一句话似乎对这些埋头低语的人并不奏效，小玲低着头没说话，从不远处草坪飘来的那股花香变得异常浓烈，与甘甜露水调和成有些腐败的味道。小玲依然没有抬头为自己辩解，我紧张地看着这一切。老师面无表情，像一颗铁松一般：“这个故事是丹麦作家安徒生的第一个童话，这怎么可能是你编的呢？”。有凭有据这算不算是致命一击？“啵”我听到了这样的声音，惊奇的抬头，看见小玲埋得低低的头和剧烈抖动的肩膀，豆大的泪水顺着光洁的脸流下，再也没有橙色的阳光聚集了，这个美丽的童话像是被戮穿了的假象，冰凉而且得不到同情。小朋友们都带着一副被欺骗的表情，扫兴地搬着自己的凳子回教室去了。老师轻飘飘的丢下一句：“哎……没什么的，抄袭虽然不对，但改了就行了，回教室了！”说完，没有一丝愧疚的走了。我知道这个故事真的是小玲自己的故事，最开始的版本还是我们一起修改过，完完全全的碰巧罢了
但经老师这样一说，这已不是碰巧了，呵呵，老师真是种厉害的东西，一颗天使的心就这样被她毁坏掉了，而这个天使也从未替自己辩解，她眼睛里的泡泡不见了……
我再次见她的时候已经是初中了，不经意碰见，还差点没认出来，我问她还想当作家吗？她一下还没回过神，似乎在思考“作家”跟她有什么联系，突然间想起也是随便答答“哦，我爸妈都说那赚不了多少钱，还是现实一点比较好。”现实？什么算现实？与童年那个爱编童话的自己背道而驰那就叫现实？我再仔细观察她的眼睛，那已是双像蒙了灰的玩具熊的玻璃眼珠一样陈旧的眼睛了……
还记得小时候常问“为什么现在没有安徒生？”嘻嘻谁说没有呢？只是有些人悄悄的做着自己喜欢的事，来维护自己的泡泡，但那样小心翼翼的泡泡又怎么会飞得高呢，我总是很想相信几米的话“现在的孩子总会有反败为胜的力量。”也许真的有吧，但谁有使用那种力量的勇气呢？
我沮丧的抬头望着天空发呆，天空中的泡泡你挣我挤，有的已经飞了很高，有的还在最低处徘徊，有的很大很大，有的还在滋生中，我